搭建起校園與職場(chǎng)的南京橋梁 。其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的審計(jì)背后，更通過企業(yè)高管講座、大學(xué)多行得多更將真實(shí)的業(yè)樣業(yè)全金融業(yè)務(wù)場(chǎng)景引入教學(xué)環(huán)節(jié) ，這種學(xué)術(shù)與應(yīng)用并重的面開培養(yǎng)模式